Cum anume poate fi structurata multimea de metode din pedagogie, dincolo de toate dezbaterile si controversele pe care le suscita modalitatile de predare, prea adesea reduse la opozitia dintre traditional si netraditional? In lucrarea de fata, experienta pedagogilor, contributifie celorlalte stfinte umaniste si sociale, diversitatea sistemelor de clasificare a metodelor sunt examinate atat sub unghiul actiunii educative, cat si sub acela al gandirii critice din domeniul pedagogiei. -Marc Bru este profesor la Universitatea Toulouse II Traducere din limba franceza deIleana Littera.